现代农业对我们提出的三个高标准要求

　　现代农业对我们提出的三个高标准要求

　　现代农业的一个重要特征就是以最少的人来管理最大的农业基地，从而实现最大的效益与利润。在这个过程中，现代农业对我们提出了高标准的要求，包括学历、技能、管理组织能力等等。所以说，太阳能杀虫灯、测土仪等农业仪器的使用也必然成为现代农业中的一个重要组成部分，今天我们就来说说现代农业对我们提出的三个高标准要求。

　　1、现代农业要求从事农业生产的主体的数量应越来越少

　　从现代农业的外部结构特征和其发展过程来看，现代农业对主体的数量要求是越来越少的。钱纳里和赛尔昆在《发展的模式:1950～1970》中，通过运用统一的回归方程，对101个国家约两万个数据的处理，得出不同经济发展水平(用不同人均国内生产总值水平表示)与相应的结构变量之间相互依从关系的逻辑曲线，从而揭示出经济发展进程中结构变化的标准形式(见表1)。经济发展程度之间的差异与产业结构之间的差异是密切相关的。经济发展水平越高，农业现代化水平越高，工业和服务业的产值比重和就业比重越高，而农业的产值份额和就业份额则相对越低。且农业劳动力占总就业人口的比重也越来越少。

　　当今世界各国的农业发展水平的差异也表明，已完成农业现代化改造的英美等发达国家，农业份额很小。农业人口占总人口的比重也很低。英国为3%，美国为2.2%，法国为9%，德国为6%。可见现代农业中的农业主体从数量上看是越来越少的。这种减少与农业的市场份额是相对称的。

　　2、现代农业对农业主体的质量要求越来越高

　　现代农业的技术特征和经营方式，决定了它对农业主体质量的要求越来越高。舒尔茨认为改造传统农业的根本出路是引进现代农业生产要素，现代要素的引进和运用关键在于劳动力素质高低，可以说现代农业是以人力资本投入增长和劳动者素质提高为条件的，现代农业是和高素质的农业主体相联系的。在美国，农场主已不再是没有文化的“大老粗”，早在1994年，农场主具有大学文化程度的占36.1%，高中文化程度的占44.1%；在25岁以上的农场人口中，具有大学文化程度的占43.7，高中文化程度的占41.7%。在中国台湾地区，早在20世纪70年代初就实现了九年制义务教育，高等综合技术学院、大专制专科学校、中专职业学校和农工职校都比较发达，培养了职业素质优良的劳动者。高素质的农业主体会带动劳动生产率的提高。

　　3、现代农业对主体的组织化程度要求越来越高

　　从现代农业的制度特征和面临的市场状况看，现代农业对主体的组织化程度的要求越来越高，专业化分工要求越来越细。现代农业是商业化农业，这表现为农业中交易关系的不断深化。传统农业中也有交易活动，但交易活动并没有成为农业生产者普遍从事的基本经济活动；用于交易的产品也只是农业生产者自给自足之后的剩余，农业劳动成果的商品化率不高。现代农业中，商业化因素日益提高而自给自足成分逐渐减少，农产品的商品化率不断提高。

　　另外，农业的产业化经营使得贸工农一体化，产业链条加长。农业生产不再是封闭式的生产，而是开放式的经营。加上复杂多变的国内外市场，这就要求农业主体不能单独去面对市场，而应该加强组织化程度和专业分工。在传统农业中，农民既是生产者、又是经营者、也是管理者。但在现代农业中，农业主体的角色分工应该更加明确。技术人员与管理人员分开、生产者与销售者分开、即围绕农业生产形成多层次的农业主体。