传统农民技能素质偏低影响现代农业的发展

　　传统农民技能素质偏低影响现代农业的发展

　　从我国现有的农业主体的供给看:农民数量多，质量低。与现代农业对主体的需求矛盾很大。农民数量多与现代农业的差距已成为共识，但农民质量低将会造成现代农业主体的短缺更应该受到重视。

　　首先，传统农民的文化素质较低。

　　农民文化程度和科学文化素质是农民素质中最基本的素质，也是不断提高农民其他方面素质(如生产技术水平和思想道德观念)的基本前提。目前我国农民的文化知识和受教育程度都比较低下。据统计，2001年我国农村劳动力中，文盲和半文盲占劳动力总数的7.9%，小学文化程度的占31.2%，初中文化程度的占44.5%，高中以上文化程度的仅占9.37%，中专文化程度1.78%，大专以上文化程度0.44%;初中及其以下程度的劳动力比重高达83.6%，初中以上文化程度的仅占16.4%。与发达国家相比差距更大，日本农民中大学毕业的占5.9%，高中毕业的占74.8%，初中毕业的占19.4%。农业管理人员多是大学大专学历。法国7%以上的农民有大学文凭，60%的青年农民具有中专水平。德国7%的农民具有大学文凭，2001年《中国农村统计年鉴》显示我国农村劳动平均受教育年限仅为6.79年，同期城镇劳动力的平均受教育年限达10.2年。发达国家则达到12年以上。我国农民的低素质制约了农业劳动生产率的大幅度提高。这对于我们这样一个地少人多的国家发展农业现代化是不相宜的。并且，农业生产中，不是单独依靠某一投入要素，而是靠许多投入要素联合使用来提高全要素生产力。在所有的投入要素中，劳动力要素的素质对其他要素能否充分发挥作用起着瓶颈制约作用。原有的主体素质低，使得劳动力这种要素无法与资本、土地、技术要素进行合理的配置，来提高全要素生产力。

　　其次，传统农民职业技能和科技水平不高。

　　在农村劳动力中，80%无特别技能，有14%的劳动力掌握了一定的工业、建筑业和服务业的技能，2.8%的劳动力掌握了驾驶技术，3.2%劳动力掌握了农业技术，在我国农业劳动者中受过职业教育和培训仅占20%，德国35岁以下农业劳动者有70%受过农业职业技术教育，53%的农民受过2～3年的职业培训。农民的科技文化素质低导致了农民对新技术、新成果反应迟钝，接纳、消化、吸收能力差，造成许多先进的农业技术成果和机械设备无法推广应用。据资料显示，我国每年取得6000多项农业科技成果，但成果转化率仅为30%～40%，而发达国家成果转化率则高达70%～80%。不仅如此，我国已转化成果的普及率也较低，目前只有30%～40%，这就意味着已转化的成果中，又有2/3没有应用于生产实践。我国农业科技在农业增长中的贡献份额仅为43%左右，而发达国家已达到70%～80%，以色列高达95%。